Toàn cảnh Hội nghị UNESCO toàn cầu về giáo dục khởi nghiệp, đổi mới sang tạo và khởi nghiệp trong giáo dục diễn ra tại Đại học Alfraganus, Tashkent, Uzbekistan

Đây là một sự kiện quan trọng, thu hút sự tham gia của các nhà lãnh đạo, nhà giáo dục, nhà hoạch định chính sách, doanh nhân và nhà nghiên cứu từ khắp nơi trên thế giới.

Hội nghị UNESCO-APEID lần thứ 10 về giáo dục khởi nghiệp, với chủ đề “Tương lai của thanh niên và Giáo dục khởi nghiệp”, được tổ chức bởi Mạng lưới giáo dục khởi nghiệp UNESCO (EE-Net). Đây là sự kiện thường niên được tổ chức với mục đích thúc đẩy phát triển tinh thần khởi nghiệp, tư duy sáng tạo, đồng thời góp phần giải quyết các vấn đề xã hội, môi trường và công nghệ thông qua các sáng kiến do thanh niên lãnh đạo. Qua nhiều hoạt động và nhiều kênh khác nhau, EE-Net đã và đang tiếp tục tạo cơ hội cho các bên tham gia thảo luận, học hỏi và chia sẻ kinh nghiệm.

Cụ thể, các mục tiêu chính của EE-Net bao gồm:Thúc đẩy thảo luận và trao đổi thông tin, kinh nghiệm trong lĩnh vực giáo dục khởi nghiệp; Phối hợp thực hiện các nghiên cứu về các vấn đề chuyên đề và có liên quan; Phổ biến các phương pháp giảng dạy tốt nhất và các cách tiếp cận sáng tạo; Đề xuất các chính sách, chiến lược, phương pháp sư phạm và công cụ nhằm nâng cao chất lượng giáo dục khởi nghiệp; Thúc đẩy sự hợp tác giữa các thành viên của mạng lưới EE-Net nhằm mở rộng các sáng kiến và giải pháp toàn cầu về giáo dục khởi nghiệp.

Hội nghị lần này đã thu hút sự tham gia của hàng trăm chuyên gia, nhà giáo dục, nhà nghiên cứu và doanh nhân. Hội nghị tập trung vào bốn chủ đề chính: Chính sách của chính phủ và các hoạt động, chương trình hành động, vận động hiệu quả cho giáo dục khởi nghiệp dành cho thanh thiếu niên; Tính ứng dụng thực tế tốt nhất từ các sáng kiến giáo dục khởi nghiệp; Khởi nghiệp do thanh niên lãnh đạo để giải quyết các vấn đề đổi mới xã hội, môi trường và công nghệ; Xây dựng hệ sinh thái hỗ trợ tinh thần khởi nghiệp của thanh thiếu niên.

Thạc sĩ Lê An Na đại diện Việt Nam tham dự Hội nghị UNESCO toàn cầu về giáo dục khởi nghiệp, đổi mới sang tạo 

Hội nghị cũng sẽ giới thiệu Bài giảng Gwang-Jo Kim đầu tiên, do Tiến sĩ Fernando Reimers từ Đại học Harvard trình bày.

Ngoài ra, Đại học Chiết Giang sẽ ra mắt một Tạp chí đặc biệt về Giáo dục Khởi nghiệp nhằm tôn vinh Tiến sĩ Gwang Jo Kim, cựu Giám đốc UNESCO tại Bangkok, người đã khởi xướng việc thành lập Mạng lưới EE-Net với tầm nhìn giải quyết tình trạng thất nghiệp của thanh niên thông qua giáo dục khởi nghiệp.

Thúc đẩy khởi nghiệp cho thanh niên tại Việt Nam

Tại Hội nghị này, Thạc sĩ Lê An Na đại diện Việt Nam tham dự Hội nghị UNESCO toàn cầu về giáo dục khởi nghiệp, đổi mới sang tạo và có bài phát biểu tại Hội nghị. Trong bài phát biểu của mình Thạc sĩ Lê An Na đã chia sẻ về những nỗ lực không ngừng của Chính phủ Việt Nam trong việc thúc đẩy hệ sinh thái khởi nghiệp, đặc biệt là cho thanh niên và sinh viên. Cô nhấn mạnh rằng, năm 2016 là cột mốc quan trọng khi Chính phủ chính thức thông qua Đề án "Hỗ trợ hệ sinh thái khởi nghiệp đổi mới sáng tạo quốc gia đến năm 2025", với mục tiêu tạo điều kiện tốt nhất cho các tài năng trẻ phát triển ý tưởng sáng tạo thành các sản phẩm thương mại hóa.

Thạc sĩ Lê An Na nhấn mạnh rằng, chưa bao giờ phong trào khởi nghiệp ở Việt Nam phát triển mạnh mẽ như hiện nay, với sự tham gia tích cực của các bộ, ban, ngành, địa phương và truyền thông. Chính phủ nhận thấy rằng, khởi nghiệp đổi mới sáng tạo sẽ bắt đầu từ sinh viên tại các trường đại học và cao đẳng. Vì vậy, nhiều chính sách đã được ban hành nhằm khuyến khích sáng tạo, đặc biệt là từ các viện nghiên cứu và trường đại học. Cô cũng đề cập rằng, việc xây dựng một hệ sinh thái khởi nghiệp bao gồm nhà nước, doanh nghiệp, nhà đầu tư và các trường đại học là rất quan trọng để thúc đẩy sự phát triển toàn diện.

Những thách thức hiện tại

Thạc sĩ Lê An Na đại diện Việt Nam tham dự Hội nghị UNESCO toàn cầu về giáo dục khởi nghiệp, đổi mới sang tạo 

Bên cạnh những nỗ lực đáng ghi nhận, hệ sinh thái khởi nghiệp tại Việt Nam vẫn còn gặp nhiều thách thức. Thạc sĩ Lê An Na chỉ ra rằng, thiếu kinh nghiệm thực tiễn trong đào tạo, hệ thống cơ sở vật chất còn hạn chế, và đội ngũ tư vấn hỗ trợ khởi nghiệp chưa đủ mạnh. Hơn nữa, giáo dục khởi nghiệp vẫn là một lĩnh vực mới, và hiện tại Việt Nam chưa có ngành đào tạo chuyên biệt về khởi nghiệp đổi mới sáng tạo. Cô cũng lưu ý rằng sự phối hợp giữa các doanh nghiệp và nhà trường vẫn còn yếu, chưa tạo ra đủ sự gắn kết để hỗ trợ các doanh nghiệp khởi nghiệp.

Chính phủ Việt Nam đã và đang đưa ra nhiều chính sách hỗ trợ mạnh mẽ cho phong trào khởi nghiệp, bao gồm việc tích hợp chương trình giáo dục khởi nghiệp vào giảng dạy, cung cấp tài trợ và trợ cấp cho các công ty khởi nghiệp, tổ chức các chương trình cố vấn và vườn ươm khởi nghiệp. Ngoài ra, còn có các cơ hội kết nối thông qua các hội nghị và hội thảo, nhằm giúp các startup tiếp cận công nghệ và nguồn lực tốt hơn, Thạc sĩ Lê An Na chia sẻ.

Hướng đi cho giáo dục khởi nghiệp tại Việt Nam

Thạc sĩ Lê An Na nhấn mạnh rằng, cải cách chương trình đào tạo tại các trường đại học là điều cần thiết để phát triển giáo dục khởi nghiệp tại Việt Nam. Chương trình học cần được thiết kế lại để tích hợp các dự án thực tế và thực tập, nhằm cung cấp cho sinh viên kinh nghiệm thực tiễn và kiến thức áp dụng trong môi trường khởi nghiệp. Ngoài ra, việc xây dựng hệ sinh thái khởi nghiệp hoàn thiện và thay đổi nhận thức xã hội về khởi nghiệp cũng là những yếu tố không thể thiếu. Cô cho rằng, các chiến dịch truyền thông mạnh mẽ cần được triển khai để nâng cao nhận thức về khởi nghiệp và khuyến khích tinh thần dám nghĩ dám làm.

Trong kết luận, Thạc sĩ Lê An Na kêu gọi sự chung tay của toàn xã hội, từ Nhà nước, doanh nghiệp đến các trường đại học và cá nhân, để giáo dục khởi nghiệp tại Việt Nam phát huy hiệu quả thực sự. Cô nhấn mạnh rằng, chỉ có sự hợp tác và hỗ trợ toàn diện mới có thể xây dựng một hệ sinh thái khởi nghiệp mạnh mẽ và bền vững cho tương lai.

Giáo dục khởi nghiệp đã và đang trở thành một yếu tố quan trọng trong việc phát triển tư duy và kỹ năng cần thiết cho thế hệ trẻ. Thông qua các chương trình giáo dục, thanh niên được trang bị khả năng giải quyết các vấn đề lớn, từ việc phát triển các ý tưởng kinh doanh sáng tạo cho đến việc xử lý các thách thức về môi trường và xã hội. Những sáng kiến như Mạng lưới EE-Net của UNESCO đóng vai trò quan trọng trong việc thúc đẩy sự hợp tác toàn cầu, chia sẻ kiến thức và xây dựng các chính sách giáo dục tiến bộ.

PV