Trà Vinh: Trên 15.310 lao động nông thôn được đào tạo nghề

Lao động

Việc làm Tiền lương Đưa Nghị quyết 68/NQ-CP vào cuộc sống An toàn lao động

11:07 AM 28/02/2019

Sau hơn 09 năm (2010 - 2018) triển khai thực hiện Đề án “Đào tạo nghề cho lao động nông thôn đến năm 2020” của Thủ tướng Chính phủ trên địa bàn tỉnh, Trà Vinh đã tổ chức tuyển sinh, đào tạo nghề cho trên 15.310 lao động nông thôn, với tổng kinh phí tổ chức đào tạo nghề nông nghiệp cho lao động nông thôn hơn 51,3 tỷ đồng.

Đến nay, tỷ lệ lao động nông thôn được đào tạo nghề trên địa bàn tỉnh, Trà Vinh đã đạt trên 55%, cụ thể: thực hiện đào tạo (được cấp chứng chỉ) nghề nông nghiệp được 12.509 lao động nông thôn, có 4.385 lao động nông thôn được hỗ trợ học nghề là nữ, chiếm 35,05%; có 3.857 lao động nông thôn được hỗ trợ học nghề là người dân tộc, chiếm 30,83% và thực hiện đào tạo (không cấp chứng chỉ) nghề cho lao động nông thôn và giải quyết việc làm ổn định sau khi hoàn thành khoá đào tạo nghề cho 2.804 lượt lao động, có 83 lao động được doanh nghiệp tuyển dụng, 2.715 lao động được doanh nghiệp bao tiêu sản phẩm, 06 lao động thành lập HTX/THT, tập trung các nhóm ngành nghề như: Trồng lúa năng suất cao; trồng bắp; nuôi và phòng trị bệnh gia súc (heo, bò, dê..); kỹ thuật thụ tinh bò; nuôi và phòng trị bệnh gia cầm (gà, vịt…); dịch vụ thú y; tạo dáng và chăm sóc cây cảnh; kỹ thuật trồng trọt (đậu phộng, bắp, rau sạch, cà ớt…); trồng cây có múi (cam, quýt, bưởi, chanh…); nuôi trồng thủy sản (tôm sú, tôm thẻ chân trắng, cá lóc, cá phi, cá điêu hồng,…).

Khai giảng lớp đào tạo đan rổ dây nhựa cho phụ nữ ở tỉnh Trà Vinh

Đồng thời, trong 09 năm qua, tỉnh còn triển khai thực hiện các mô hình đào tạo nghề có hiệu quả cho lao động nông thôn theo từng nhóm nghề ở địa phương, như: Mô hình dạy nghề Trồng đậu phộng, nuôi tôm sú tại xã Mỹ Long Nam, huyện Cầu Ngang; mô hình dạy nghề Chăn nuôi gia súc, gia cầm tại các xã của huyện Cầu Ngang, Cầu Kè; mô hình dạy nghề Trồng rau màu dưới đồng ruộng của lao động nông thôn tham gia học nghề tại xã Hòa Lợi, huyện Châu Thành; đồng thời, thường xuyên cử cán bộ phòng chuyên môn theo dõi, kiểm tra các cơ sở đào tạo nhằm đôn đốc, thực hiện đúng các chính sách của hoạt động dạy nghề đối với đời sống của người lao động nông thôn. Bên cạnh đó, còn phát sóng định kỳ, mỗi tháng 02 kỳ, phát hành trên 435 cuốn cẩm nang phổ biến chủ trương chính sách về dạy nghề cho lao động nông thôn và các quy định pháp luật về dạy nghề; phát hành 5.000 Tờ rơi tuyên truyền và triển khai được trên 105 cuộc tuyên truyền tư vấn có hơn 5.300 lượt người tham dự.

Qua việc đẩy mạnh thực hiện tốt công tác tuyên truyền phổ biến các chính sách hỗ trợ học nghề trên địa bàn tỉnh Trà Vinh, đã tạo sự chuyển biến tích cực trong nhận thức của người dân nói chung và người lao động nói riêng từng bước nâng cao nhận thức về sự cần thiết của việc học nghề, từ chỗ học theo phong trào sang học nghề để mưu sinh, phát triển sản xuất, để tìm việc làm… Tuy nhiên, với kết quả đạt được vẫn còn tồn tại một số hạn chế nhất định như tại một số xã vẫn chưa thực sự quan tâm đến công tác dạy nghề, chậm triển khai thực hiện kế hoạch, thiếu chủ động trong việc tuyên truyền, tư vấn học nghề cho lao động nông thôn, nhất là đối với lao động tại các vùng sâu, vùng xa; giải quyết việc làm sau đào tạo đối với một số nghề chưa mang tính bền vững, chỉ mang tính chất phục vụ cho việc sản xuất, kinh doanh và dịch vụ của gia đình. Nhận thức của người dân về học nghề có bước tiến triển nhưng còn nhiều bất cập là do phong tục tập quán, nếp sống sinh hoạt, mức sống còn thấp nên ảnh hưởng đến việc tham gia học nghề; nhu cầu sử dụng lao động của các doanh nghiệp trên địa bàn tỉnh không nhiều… Nguyên nhân tồn tại trên chủ yếu do chưa chú trọng công tác tuyên truyền, tư vấn, vận động người dân đăng ký học nghề phù hợp với bản thân và điều kiện kinh tế địa phương; chưa chủ động trong hỗ trợ tìm kiếm việc làm và hỗ trợ việc tiêu thụ sản phẩm cho lao động tại địa phương. Chỉ đào tạo nghề cho lao động ở trình độ sơ cấp và dạy nghề ngắn hạn dưới 03 tháng; do vậy chưa tạo được sự đột phá về năng suất lao động, tăng thu nhập, tăng hiệu quả phát triển kinh tế hộ gia đình của lao động nông thôn; một số lao động học nghề nông nghiệp, sản phẩm làm ra không tiêu thụ được hoặc tiêu thụ rất khó khăn…

Để tiếp tục nâng cao trình độ của người sản xuất nông nghiệp trên địa bàn tỉnh, góp phần thực hiện Cơ cấu lại nông nghiệp theo hướng nâng cao giá trị gia tăng, phát triển bền vững, gắn với phát triển kinh tế nông thôn và xây dựng nông thôn mới. Trong giai đoạn 2019 - 2020, tỉnh Trà Vinh phấn đấu đạt chỉ tiêu tuyển sinh trình độ sơ cấp nghề và dưới 03 tháng là 2.200 lao động, qua đó, đưa tỷ lệ lao động qua đào tạo đạt 65%, trong đó tỷ lệ lao động có bằng cấp, chứng chỉ là 26,5%. Đồng thời, đưa ra các biện pháp tổ chức thực hiện, như: kiện toàn cơ cấu, tổ chức mạng lưới cơ sở giáo dục nghề nghiệp; đầu tư cơ sở vật chất, trang thiết bị cho cơ sở giáo dục nghề nghiệp; nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên, cán bộ quản lý giáo dục nghề nghiệp; đổi mới nâng cao chất lượng chương trình, giáo trình đào tạo; tăng cường kiểm tra, giám sát và đánh giá công tác đào tạo nghề; xây dựng cơ chế, chính sách khuyến khích phát triển dạy nghề; nâng cao hiệu quả quản lý nhà nước về dạy nghề; thực hiện có hiệu quả và đầy đủ các chủ trương, chính sách của Trung ương và tạo điều kiện cho tất cả các đối tượng chính sách trên địa bàn tỉnh được học nghề để chất lượng lao động.

Theo mard.gov.vn

Từ khóa:

Bình luận